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合肥睿動教育咨詢服務有(yǒu)限公司旗下£✔(xià)教育社區(qū)-哈佛全腦(nǎo)智慧館

合肥睿動教育咨詢服務有(yǒu)限公司（哈佛全腦(nǎo)智慧館）：總部↑€π♦位于青島 成立于2006年(nián)，是(shì)一(yī)家(↑♥₽<jiā)集自(zì)主研發、生(shēng)産、教學、推廣于一(yīφ∞£)體(tǐ)的(de)兒(ér)童右腦(nǎo)全腦(nǎo)潛能(néng)₹★↔∏教育品牌。經過12年(nián)的(de)努力，現(xiàn)已形成智慧館獨有(yǒu÷★)0-18歲進階式學習(xí)體(tǐ)系的(de)系列品牌。

哈佛全腦(nǎo)智慧館教學理(lǐ)論：來(lái)源于1980年(nián)美↑♠'(měi)國(guó)加州理(lǐ)工(gōng)≤↓學院教授羅傑斯佩裡(lǐ)的(de)發現(xiàn)著名“左右腦(nǎo)分(fēn)工↓×‍←(gōng)理(lǐ)論”，此理(lǐ)論并在1981年(nián)榮獲了(le♥•)諾貝爾醫(yī)學—生(shēng)理(™βlǐ)學獎，全面揭示了(le)大(dà)腦(nǎo)潛能(n≠∑✘ éng)的(de)秘密，為(wèi)右腦(nǎo)教育提供了(le)科(kē)學理(lǐ)¥'論基礎。在此期間(jiān)，汲取心理(lǐ)學教授霍華德加德納的(de) ¥多(duō)元智能(néng)理(lǐ)論，艾登泰勒的(de)潛意識‌ $✘輸入法，日(rì)本七田真的(de)右腦(nǎo)潛能(néng)教育法<♠↑'，并結合中國(guó)現(xiàn)行(xíng)教育體(tǐ)系，進行(xíng)各學科("‍Ω↕kē)的(de)深入探討(tǎo)。形成0-18歲6Q立體(tǐ)全腦(nǎ‍ ←↑o)教育體(tǐ)系。

2003年(nián)全腦(nǎo)教育進入中國(guó≤↓∑✔)，2006年(nián)哈佛全腦(nǎo)智慧館成¥≤<立.2008年(nián)中國(guó)全腦(nǎo)教育正式全面啓動。

給您一(yī)個(gè)選擇智慧館的(de)理(lǐ)由

世界領先的(de)教育理(lǐ)論，在孩子(zǐ)生(shēng)理(lǐ)發育的(de•↕)關鍵期運用(yòng)科(kē)學的(de)方式輕松成就(jiù)未來(lá♠σ$i)

智慧館教師(shī)培訓：經過近(jìn)十年(ni ✔án)來(lái)的(de)教育經驗積累、10餘年(nián)的(" ¥de)創新研發和(hé)管理(lǐ)運營實踐，智慧館建立了(le)教師(shī)♦©&<培訓、教師(shī)考核、教務系統等全方位教育教學管理(lǐ)體(±αtǐ)系，擁有(yǒu)完整的(de)人(rén)才培養體(tǐ)系，從<₩(cóng)不(bù)同崗位新人(rén₩≤←∏)到(dào)骨幹的(de)各系列出台了(≈&δ‍le)員(yuán)工(gōng)9級培訓考核體(tǐ)系、員(yuán)&εφ工(gōng)9級成長(cháng)體(tǐ)系等層級，↔ 各有(yǒu)明(míng)确的(de)專業(yè)培訓課，為(wèi)每個(gè)員(yuán§¶↓ )工(gōng)建立了(le)清晰的(de)職業(yè)生(shēn®δπg)涯發展藍(lán)圖。

智慧館教學模式：嚴格的(de)師(shī)資選拔，多(duō)維度的(de)教>>學模式，全腦(nǎo)智慧館以互動為(w↑‌♥èi)主，老(lǎo)師(shī)引導為(wèi)輔的(de)€γ×®課程模式，運用(yòng)大(dà)量自(✔​♣zì)創性教材和(hé)科(kē)學的(de)右腦(nǎo)"♣全腦(nǎo)潛能(néng)教育方法，讓孩子(zǐ)♠₹∞在興趣中産生(shēng)快(kuài)樂(yuè​♠')，在快(kuài)樂(yuè)中激發潛能(néng)，在感悟中增進智能(néng)、在智慧♣β中形成自(zì)信品格。